Come operiamo
Alla The New Cambridge School of English poniamo al centro del percorso formativo lo studente, con le sue esigenze, le sue capacità e i suoi obiettivi.
Crediamo che l’apprendimento di una lingua straniera sia un processo graduale e continuo, che deve rispettare i tempi di ciascuno e svilupparsi attraverso esperienze stimolanti e adeguate all’età e al livello linguistico.
Lo studente al centro dell’apprendimento
Il nostro metodo privilegia un rapporto attivo e dinamico tra insegnante e studente.
Durante le lezioni l’interazione è costante: lo studente viene incoraggiato a partecipare, esprimersi, fare domande, sperimentare la lingua e acquisire progressivamente maggiore sicurezza.
L’obiettivo non è semplicemente conoscere le regole grammaticali o memorizzare nuovi vocaboli, ma arrivare a comprendere e utilizzare realmente l’inglese.
Le quattro competenze linguistiche
Il percorso didattico sviluppa in maniera equilibrata le quattro abilità fondamentali:
Listening • Speaking • Reading • Writing
Grammatica e lessico vengono integrati nel percorso e utilizzati come strumenti per raggiungere una competenza linguistica completa.
Lo studente impara così progressivamente ad ascoltare, comprendere, parlare, leggere e scrivere in inglese, diventando sempre più autonomo e consapevole delle proprie capacità.
Classi organizzate per livello
Per chi possiede già conoscenze della lingua inglese, proponiamo un test di livello che ci permette di valutare le competenze di partenza e individuare il percorso più adeguato.
Le classi vengono organizzate cercando di creare gruppi il più possibile omogenei per livello, affinché gli studenti possano procedere insieme e lavorare su obiettivi linguistici comuni.
Piccoli gruppi, maggiore partecipazione
Privilegiamo classi non numerose, perché riteniamo fondamentale che ogni studente abbia realmente la possibilità di partecipare alla lezione.
Un piccolo gruppo consente all’insegnante di seguire con maggiore attenzione i progressi individuali e permette agli studenti di avere più occasioni per parlare, interagire e utilizzare concretamente l’inglese.
Un approccio diverso per ogni età
Il metodo di insegnamento viene adattato all’età dello studente.
Con i bambini più piccoli, l’apprendimento avviene in maniera naturale attraverso ascolto, immagini, attività ludiche, movimento e interazione.
Con la crescita, il percorso diventa progressivamente più strutturato e introduce attività sempre più articolate di comprensione e produzione, sia orale sia scritta.
Con ragazzi e adulti, il lavoro viene calibrato sul livello raggiunto e sugli obiettivi individuali, compresa, quando prevista, la preparazione alle certificazioni linguistiche internazionali.
Continuità e lavoro anche fuori dalla classe
Imparare una lingua richiede costanza e continuità.
La lezione rappresenta una parte fondamentale del percorso, ma è altrettanto importante consolidare ciò che è stato appreso attraverso esercitazioni e attività da svolgere anche a casa.
Il lavoro individuale permette di fissare vocaboli e strutture, sviluppare maggiore autonomia e arrivare alla lezione successiva pronti a compiere un nuovo passo.
Imparare l’inglese per usarlo davvero
Crediamo che una lingua sia realmente acquisita quando lo studente riesce a utilizzarla in maniera sempre più spontanea e autonoma.
Per questo il nostro obiettivo non è semplicemente preparare gli studenti a superare un test o un esame, ma costruire nel tempo competenze linguistiche solide e reali.
Una certificazione rappresenta quindi il risultato di un percorso: non un traguardo fine a se stesso, ma il riconoscimento delle competenze effettivamente raggiunte.
Imparare. Comprendere. Comunicare.
È questo il percorso che vogliamo costruire insieme ai nostri studenti.
